Técnicas de abordaje en niños y adultos con alteraciones neuro-musculares centradas en análisis del tronco 

Dirigido a:
Kinesiólogos, terapistas ocupacionales, estudiantes avanzados de estas carreras.
Taller con pacientes 
Disertantes:

Daniel Andrés Prieto

Terapista Físico. (USAL)

Lic. en Terapia Física. (USAL)

Terapeuta en Neurodesarrollo Bobath

Especialista en Gestión de Servicios para la Discapacidad. (ISALUD)

Profesor Universitario (ISALUD)

Docente de la USAL (Universidad del Salvador) de la carrera de Terapia Física en las cátedras de Seminario III Neuropediatria,  Ejercicios terapéuticos II Tratamiento del adulto hemipléjico., Ejercicios Terapéuticos III y Clínica Practica II.C.A.B.A. Buenos Aires.

Director del Centro de Rehabilitación y Centro Educativo Terapéutico “Manos del Sur “ubicado en la Ciudad de Lujan, Pcia. De Buenos Aires, Argentina.

Cursos de especialización:

  • NDT/Bobath “Baby Course” PT, MA, C/NDT Lois Bly and OT, OTR/L, C/NDT Mary Hallway. Septiembre 2014.

  • NDT/ Bobath “II Workshop de superficies móviles” TF Joan Day Mohr (Senior Instructor). Julio 2011

  • NDT/ Bobath “Workshop de Theratogs” TF Joan Day Mohr (Senior Instructor) .Julio 2011

  • NDT/ Bobath “Analysis and handling related to teens and adult with neurological disabilities” TF Joan Day Mohr (Senior Instructor). Junio 2010

  • NDT/Bobath “Workshop de manejo sobre superficies móviles” Co-organizador gral. Instructora: P.T. Joan Day Mohr. 26 y 27 de Julio de 2007. Lujan.

  • NDT/Bobath  “Introductorio al tratamiento del adulto hemiplejico” Co-organizador.Instructora: P.T. Joan Day Mohr.23, 24 y 25 de Julio de 2007. Lujan.

  • NDT/ Bobath “GAIT Course” Co-organizador general. Instructora: P.T. Joan Day Mohr. (24 horas.) 1, 2 y 3 de Julio de 2006. Luján.

  • “Advances in Clinical Practice. SOFT TISSUE TECNIQUES” Instructor: James M Syms MPT, ,(24 hs.) 23, 25 y 26 de julio de 2004. Buenos Aires

  • NDT/Bobath “UPPER EXTREMITY COURSE” Co-organizador general. Instructora: P.T. Joan Day Mohr. 20 y 21 de Noviembre de 2004. Luján

 

 

  • CURSO INTERNACIONAL DE HIDROTERAPIA (HALLIWICK). MODULO 1.

Instructor: Johan Lambeck. (20 Hs) 16 y 17 de Abril de 2002. Buenos Aires.

  • CURSO INTERNAC. DE REHAB. ACUATICA Y EST. PSICOMOTRIZ EN EL AGUA. Biosystem Servicio Educativo. (30 Hs.) Abril de 2001. Rosario.

  • NDT/Bobath TRATAMIENTO DE P. CEREBRAL EN ADOLESCENTES Y ADULTOS. Instructora: Joan Mohr. ( 40 Hs.) Del 24 al 28 de Julio de 2000. Buenos Aires.

  • TECNICAS OSTEOPATICAS KINESICAS. Instructor: PEÑA, Norberto. (312 horas.)Abril de 1998 hasta Julio de 1999. Buenos Aires.

  • NDT/Bobath “Advanced Handling and Problem Solving.” Instructora: BOHMAN, Isabelle.(1 semana.) 30 de Marzo al 3 de Abril de 1998. Buenos Aires.

  • NDT/Bobath Curso Básico de Hemiplejía del Adulto y T.C.E. Instructora: BOHMAN, Isabelle. (3 semanas) 13 al 31 de enero 1997. Cuernavaca, MEXICO.

  • FNP (Método Kabat) Instructor: SANCHEZ, Julio. (4 sem.)  20 al 31 de Mayo y 19 al 29 de Agosto de 1996. Bs. As.

 

Publicaciones:

  • Año 2010

Revista científica Enfoque Terapéutico. Allergam. Edición 10 “Experiencias y resultados del tratamiento con Botox en niños, adolescentes y adultos  con trastornos neurológicos”

  • Año 2013

Revista científica Enfoque Terapéutico. Allergam. Edición 17 “Complementos en el uso de OnabotulinumtoxinA”

  • Año 2014

Revista científica Enfoque Terapéutico, Allergam. Edición 19 “Discapacidad e Interdisciplina”. Una nueva mirada en la selección de la PCD candidata a la aplicación de Botox.

  • Año 2014

Revista científica Enfoque Terapéutico, Allergam. Edición 20 “Evaluación de niños y adultos con alteración del tono”. Un enfoque desde el área motora.

 

Sebastián Gabriel Cuyubamba

Terapista Físico. (USAL)

Lic. en Terapia Física. (USAL)

Terapeuta en Neurodesarrollo (NDT) Bobath

Especialista en Gestión de Servicios para la Discapacidad. (ISALUD)

Profesor Universitario (ISALUD)

Director del Centro de Rehabilitación y Centro Educativo Terapéutico “Manos del Sur” ubicado en la Ciudad de Luján, Pcia. De Buenos Aires, Argentina.

Jefe del Servicio de Kinesiología del Centro IMENIC “Virgen Niña” ubicado en la Ciudad de Campana, Pcia de Buenos Aires.

Director del área de Investigación y Docencia de IMENIC ¨Virgen Niña¨. Campana, Pcia de Buenos Aires.

Docente de la USAL (Universidad del Salvador) de la carrera de Licenciatura en Terapia Física en las Cátedras de Neuropediatría en Terapia Física, Ejercicios Terapéuticos III y Clínica Práctica II.  C.A.B.A. Buenos Aires.

Docente de la Universidad ISALUD de la carrera de Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría en las Cátedras de Neurología I, Neurología II, Técnicas Terapéuticas II y Psicomotricidad y Neurodesarrollo. C.A.B.A. Buenos Aires.

Speaker de Laboratorios Allergan. C.A.B.A. Buenos Aires.

Capacitación y concurrencias en el exterior:

  • Concurrencia al “Gillette Children´s Hospital” del 23 al 27 de Mayo del 2012 en la Ciudad de St. Paul. Minessotta, EEUU.

  • NDT/Bobath Tree -Week Course in the Treatment of Adult Hemiplegia. TF. Isabelle Bohman. Cuernavaca. México. Año 1998.

Cursos de especialización:

  • NDT/Bobath ¨Manejo Intensivo: Preparando el tronco para la function distal¨. OTR/L, C/NDT Madonna Nash, PT, Instructora Coordinadora NDT. RJ/BR. Año 2018

  • IS ¨Mas allá de la construcción de mapas sensorio-motores en Bebes y Niños¨. OTR/L, C/NDT Madonna Nash. Año 2018

  • IS ¨Perfil Sensorial II. Administración , Puntuación , Interpretación y Planificación basado en la evidencia¨. Winnie Dunn PhD OTR FAOTA. Año 2018.

  • NDT/Bobath “Baby Course” PT, MA, C/NDT Lois Bly y OTR/L, C/NDT Madonna Nash. Año 2017.

  • IS ¨Sensorialidad Oral¨. Lic. T.O. Gloria Chumbita. Año 2017.

  • Taller de Aplicación y Corrección de las ESCALAS BAYLEY de Desarrollo Infantil (III). Pearson Educación S.A. Año 2017.

  • IS ¨Mas allá de la construcción de mapas sensorio-motores en Bebes y Niños¨. OTR/L, C/NDT Madonna Nash. Año 2017

  • NDT/Bobath “Facilitation Course” PT, MA, C/NDT Lois Bly y PT C/NDT Lisa Madigan-Carey. Año 2016.

  • NDT/Bobath “Advanced Baby Course” PT, MA, C/NDT Lois Bly y PT C/NDT Lisa Madigan-Carey. Año 2016.

  • NDT/Bobath “Baby Course” PT, MA, C/NDT Lois Bly, OTR/L, C/NDT Madonna Nash y PT C/NDT Lisa Madigan-Carey. Año 2016.

  • IS Procesamiento Sensorial en la vida cotidiana: diseñando la mejor práctica basada en la evidencia.  Perfil Sensorial II. Winnie Dunn PhD OTR FAOTA. Año 2015

  • NDT/Bobath “Baby Course” PT, MA, C/NDT Lois Bly and OT, OTR/L, C/NDT Mary Hallway. Año 2015.

  • NDT/ Bobath “¿Cómo llega un bebe a dar sus primeros pasos?” Análisis de las actividades de pre marcha y marcha lateral. PT- C/NDT Joan D Mohr (Senior Instructor). Año 2015.

  • NDT/ Bobath “¿Cómo evaluar y manejar movimientos atípicos en niños?” Timmie Wallace, PT, C/NDT-NDTA. Año 2015

  • NDT/ Bobath y IS “Abordaje combinado de Neurodesarrollo e Integración Sensorial”. Lezlie J. Adler, OT, C/NDT-NDTA.  Año 2014

  • NDT/Bobath “Uniendo el juego con la Función”. Lezlie J. Adler, OT, C/NDT-NDTA.  Año 2014.

  • NDT/Bobath “Baby Course” PT, MA, C/NDT Lois Bly and OT, OTR/L, C/NDT Mary Hallway. Año 2014.

  • NDT/Bobath “Análisis de los sistemas que impactan en la alimentación” Flga. Luciana Calabria. Año 2014.

  • Kinesiotaping y vendajes funcionales. Andrey Yasukama, MOT, OTR/L, CKTI, Patricia Martin, PT, CKTI. Año 2013.

  • NDT/Bobath Gait Course. TF Joan Day Mohr (Senior Instructor). Año 2012.

  • NDT/ Bobath “II Workshop de superficies móviles” TF Joan Day Mohr (Senior Instructor).2011.

  • NDT/ Bobath “Workshop de Theratogs” TF Joan Day Mohr (Senior Instructor). 2011.

  • NDT/ Bobath “Analysis and handling related to teens and adult with neurological disabilities” TF Joan Day Mohr (Senior Instructor). Año 2009.

  • NDT/ Bobath “Workshop de superficies móviles” TF Joan Day Mohr (Senior Instructor). 2007.

  • NDT/ Bobath “Introductorio al tratamiento del Hemipléjico Adulto” TF Joan Day Mohr  (Senior Instructor). 2007.

  • NDT/ Bobath “GAIT Course” TF Joan Day Mohr (Senior Instructor). Año 2006.

  • NDT/ Bobath “Upper Extremity Course.” TF Joan Day Mohr (Senior Instructor). Año 2004.

  • NDT/ Bobath y IS “Abordaje combinado de Neurodesarrollo e Integración Sensorial” Mary Hallway ORT Instructora en NDT e I.S Santiago de Chile. Año 2004.

  • NDT/ Bobath Actualización en el manejo de Miembro Superior  de niños con Parálisis Cerebral bajo el concepto de Neurodesarrollo. Mary Hallway. ORT Instr. en NDT e I.S. Santiago de Chile. Año 2004.

  •  Advances in Clinical Practice. Part 1.Ortop/neuro patient management with SOFT TISSUE TECNIQUES and therapeutic exercises. James M Syms MPT, PT/ATC, SCS, CSCS. Año 2004.

  • NDT/Bobath Advanced Gait Course. TF Joan Day Mohr (Senior Instructor). Santiago de Chile. Año 2003.

  • NDT/Bobath Advanced Course. Manejo de Balón Terapéutico. TF Joan Day Mohr (Senior Instructor). Santiago de Chile. Año 2003.

  • NDT/Bobath Advanced Course. TF.Joan Day Mohr (Senior Instructor). Año 2002.

  • NDT/Bobath Advanced Baby Course.  TF. Joan Day Mohr (Senior instructor). Santiago de Chile. 2001.

  • NDT/Bobath one week Advanced Cerebral Palsy Course Teenagers.   TF. Joan Day Mohr (Senior Instructor). Año 2000.

  • MAITLAND CONCEPT. Basic spinal and peripheral mobilization and manipulation. TF Catty Schoeman. Año 1999.

  • NDT/Bobath Eight-Week Course in the Treatment of Children with Cerebral Palsy. TF. H. Timmy Wallace, EE.UU. (Senior instructor).TF. Sonia Guzman, Sao Paulo - Brazil (Senior instructor) TO: Lezlie Adler, EE.UU. (Senior instructor). Flga. Rina Van Der Walt, Capetown - South Africa (Senior instructor). Año 1998.

  • Técnicas de Facilitación Neuromuscular Propioceptiva. FNP KABAT Kinesiólogo Julio Sánchez. Año 1996.

 

Publicaciones:

  • Año 2010

Revista científica Enfoque Terapéutico. Allergam. Edición 10

“Experiencias y resultados del tratamiento con Botox en niños, adolescentes y adultos  con trastornos neurológicos”

  • Año 2013

Revista científica Enfoque Terapéutico. Allergam. Edición 17

“Complementos en el uso de OnabotulinumtoxinA”

  • Año 2013

Revista  ISALUD. Volumen 8, Numero 38

Graduados en Gestión.

“La Gestión como herramienta cotidiana en Rehabilitación Neurológica”.

  • Año 2014

Revista científica Enfoque Terapéutico, Allergam. Edición 19

“Discapacidad e Interdisciplina”. Una nueva mirada en la selección de la PCD candidata a la aplicación de Botox.

  • Año 2014

Revista científica Enfoque Terapéutico, Allergam. Edición 20

“Evaluación de niños y adultos con alteración del tono”. Un enfoque desde el área motora.

  • Año 2015

Revista científica Enfoque Terapéutico Argentina. ET.ar Edición 1

“OnabotulinumtoxinA: Manejo de la espasticidad y la musculatura retraída en niños con ECNE ”.

  • Año 2016

Revista científica Enfoque Terapéutico Argentina. ET.ar Edición 3

“¿Cuando tratar la espasticidad? El concepto de TIEMPO en Rehabilitación”.

Fundamentacion:

Si bien, el abordaje terapeutico del niño y adulto con técnicas de tratamiento específicas son fundamentales para una optima evolución y/o prevención de problematicas secundarias propias de cada patologia, el proceso terapéutico es, sin lugar a dudas, quien hoy en día se torna protagonista. Se vuelve  fundamental para determinar el potencial del niño o adulto con discapacidad motora/sensorial.

A partir de allí, proveer los estímulos específicos e individuales,  con  el fin de optimizar las respuestas funcionales que impacten positivamente en la vida cotidiana de la persona afectada, le brindará la más alta calidad de vida de acuerdo a sus características personales.

Los conocimientos alcanzados y desarrollados por diversas tecnicas de facilitacion nos brindan la capacidad de visualizar y comprender los problemas principales por los que atraviesa una persona con afección neurológica y, a partir del análisis clínico y sus manifestaciones en la vida cotidiana, elaborar un plan de trabajo terapéutico basado en la reeducacion de patrones normales de movimiento que promuevan el desarrollo de respuestas posturales automaticas preparatorias de una función  con el objetivo de afianzarlas con el paso del proceso de rehabilitación y así evitar las consecuencias secundarias y terciarias de cualquier patología del SNC.

La rehabilitación oportuna provee, en este marco, de los elementos facilitadores, y de acuerdo al último informe mundial de discapacidad, esta vista como una inversión productiva ya que desarrolla el capital humano y promueve la participación .

Creemos que los mejores resultados en el tratamiento se obtienen del análisis de los datos obtenidos en la evaluación y que, la implementación de técnicas específicas debe estar basada en la formulación de hipótesis que nos guíen durante todo el tratamiento.

Con fundamento en conceptos de neurorehabilitación, biomecánica y resolución de problemas y, utilizando técnicas y equipamientos debidamente seleccionados para cada caso, es que proponemos este curso.

Objetivos de la jornada: el participante será capaz de:

  • Observar e interpretar la problemática sensoriomotriz del niño y adulto con lesión central.

  • Manejar ciertos conceptos de movimiento normal en relación a la patología del niño y adulto con lesión central.

  • Utilizar técnicas de facilitación para diferentes momentos del tratamiento del niño y adulto neurológico.

  • Utilizar diferentes estrategias de abordaje para mejorar la alineación biomecánica del tronco.

  • Conocer algunos aspectos de reeducación motora que impacten sobre la función biomecánica del tronco.

  • Conocer diferentes alternativas y estrategias en el uso de las técnicas de facilitación aprendidas.

  • Reflexionar sobre la importancia del equipamiento de ortesis dinamicas dentro del tratamiento.

  • Incorporar nuevas estrategias terapéuticas dentro del tratamiento del niño y el adulto con afección de origen central.